Как Яночка научила Бурёнку молоко продавать (Мухин) - страница 9
Ребята, а какие «Ромашки» получились у вас? Обязательно после заполнения волшебных лепестков – пробуйте достичь ваших ЦЕЛЕЙ! И маленьких и больших! И весёлых и серьёзных. Целей связанных с родителями, с друзьями, одноклассниками и даже с учителями, со школой или со спортивной секцией. Вот увидите у вас всё получиться!
5.Яночка учит Машку интересно рассказывать о молоке
Бурёнка-Машка становилась все уверенней в себе. У неё было хорошее настроение, и она весело виляла хвостом. Но чем больше она узнавала, тем больше новых вопросов у неё появлялось!
«Яночка, подскажи мне, вот я научилась уверенно представляться с помощью вопросов:
1 – Кто ты? Поприветствовать и сказать, как тебя зовут.
2 – Откуда ты? Сказать, откуда ты (из какого города или школы)
3 – Что ты умеешь? Назвать один интересный факт о себе (что ты умеешь, каким спортом занимаешься, что бы заинтересовать своих друзей. Сразу всё рассказывать о себе не стоит, оставь на потом )
– Дальше, спросить: «А как тебя зовут?»
Я научилась заводить разговор и узнавать необходимую мне информацию с помощью вопросов «Шестёрки слуг, проворных, удалых…»: «Как?Почему? Кто?Что?Когда?Где?», и ещё очень полезного вопроса «Сколько?».
Я даже научилась превращать свои желания или проблемы в ЦЕЛИ с помощью волшебной «Ромашки»:
– Рисую кружочек, под ним стебелёк. Под стебельком пишу свою проблему (или желание): «________________________»
Рисую 5 лепестков. Заполняю их волшебными вопросами и ответами:
– 1. Первый лепесток. ЧТО? Что ты в итоге хочешь? Ответ: ______________
– 2. Второй лепесток. Сколько? (Цифры) Ответ: __________________
– 3. Третий лепесток. Что для этого у меня есть? (Все, что может помочь для достижения цели) Ответ: _______________________
– 4. Четвёртый лепесток. Для чего мне это? (Необходимо самому понять, насколько это для тебя важно) Ответ: _________________________
– 5. Пятый лепесток. Сколько потребуется времени? (Обязательно обозначь время, до которого нужно выполнить твою Цель – Когда?) Ответ ___________
– Записываю полностью свою ЦЕЛЬ в середине «Ромашки», в кружочек.
– После, не откладывая – действую! Просто делаю то, что написала в своей цели!
– Пока я не достигну свою ЦЕЛЬ – буду держать «Ромашку» на видном месте!
И всё равно мне кажется, что чего-то не хватает. Вот, например, поставила я себе цель с помощью «Ромашки» менять молоко на травку с сеном, пришла вся такая уверенная и весёлая к Диме с Дашей, представилась, узнала, любят ли они молоко и сколько им нужно в день и… а дальше что делать? Как договориться? А вдруг они меня о чём-то спросят?»