В группу саморазвития отнесены потребности:
• исследовательская: сбор новой информации (любопытство);
• подражательная: «делай, как…»;
• «рефлекс свободы» (преодоление ограничений);
• игровая (тренировка навыков).
В целом, значение каждой потребности понятно из названия. Некоторые из них будут описаны более подробно при рассмотрении того, как они связаны с НЛП.
Для тех, кто хочет подробно изучить труды П. В. Симонова рекомендую прочитать книги «Эмоциональный мозг», «Мотивированный мозг».
Каждая потребность может быть выражена в большей или меньшей степени:
1. Основы закладываются на генном уровне при зачатии (около 50 %).
2. Далее они корректируются за счет индивидуальных особенностей внутриутробного развития (около 25 %).
3. И наконец, «шлифуются» воспитанием, социальным взаимодействием и текущими потребностями организма в конкретный промежуток времени (около 25 %).
Во второй главе мы рассмотрим, как НЛП связано с потребностями. Их использование в маркетинге, убеждении человека, изменении личности и других аспектах.
Ключевая мысль простыми словами
Потребности человека обусловлены физиологией его организма и окружающей средой. Потребности определяют поведение человека.
Аналогия
Нужды фирмы обусловлены ее структурой при создании. Также у нее есть внутренняя политика, внешняя политика и научные исследования.
1.6. Зеркальные нейроны
Зеркальные нейроны были открыты и описаны Джакомо Ризоллатти[2].
В 1996 году он экспериментальным путем доказал активацию особой группы нейронов, которые активируется при наблюдении за действиями другого человека. Эти нейроны впоследствии были названы зеркальными.
Его исследования были приняты научным сообществом, и изучение зеркальных нейронов продолжилось. Позже было обнаружено, что зеркальные нейроны присутствуют практически во всех отделах мозга и связаны со всеми каналами восприятия, а не только зрительным.
Зеркальные нейроны участвуют в следующих проявлениях психической деятельности:
• двигательное подражание (подражание движениям);
• эмоциональное подражание (сопереживание, эмпатия, сострадание, сорадование);
• формирование и изменение картины мира.
Если обратиться к классификации потребностей по П. В. Симонову, то зеркальные нейроны задействованы в реализации следующих потребностей:
• зоосоциальные — сопереживание;
• потребности саморазвития — двигательное подражание.
При этом важно понимать, что это разные зеркальные нейроны. Они схожи по сути, но различны по расположению и строению.
Наиболее яркое проявление работы зеркальных нейронов вы можете увидеть при развитии ребенка. Начиная от копирования им ваших эмоций и первых слов, заканчивая моделью семьи и поведения в социуме.