–помощь в определении будущей профессии
–повышение самооценки и ощущение своей ценности в мире
–формирование коммуникативных, когнитивных, творческих навыков и умений
Результаты, ожидаемые от программы:
–повышение познавательной активности, культурного уровня, трудового, эстетического, нравственного воспитания, мотивации к учебной деятельности
–снижения уровня агрессии, тревожности, страхов
–приобщение детей и подростков к высоким нравственным ценностям
–самоопределение в выборе профессии и ценностным критериям жизни
–снижение уровня риска правонарушений
Данная программа рассчитана на внеурочную деятельность, в свободное от школы время. Время занятий от 30 мин до 1часа в зависимости от сложности индивидуального и психологического состояния детей и подростков. (возрастные категории от 9 до 18 лет)
Программа может быть использована в детских домах, приютах, интернатах для детей оставшихся без попечения родителей, пенитенциарных учреждениях для несовершеннолетних.
Основные методы психолого-педагогической коррекции: урок-беседа, урок-игра, урок-экскурсия, урок «Мое мнение» с применением арт-терапии, изо-терапии, аромотерапии, музыкотерапии, кинотерапии, библиотерапии, пластилинотерапии, бумагопластики, песочной и воздушной терапии, картинотерапия, сказкотерапия, куклотерапия, телесно-ориентированной терапии, танцевальной терапии, коррекционно-развивающие занятия интегрированного характера.
Оборудование: сенсорная комната, сухой бассейн, пуфики, сенсорная тропа, зеркальное панно, магнитофон с колонками, компьютерное оборудование, музыкальные диски различных жанров.
Звуковой ряд: классическая, инструментальная музыка, звуки природы, голоса птиц, романсы, песни под гитару.