• положи четыре кружка так, чтобы крайний слева был красный, а справа от синего лежал только один красный.
Придумайте подобные задания с пропусками фигур, с выкладыванием фигур по диагонали друг к другу и так далее.
Развитие навыков счета
Научите ребенка называть числа до десяти. Покажите ему одну, две, три фигуры и так далее. Попросите ребенка показать, где, например, одна фигура, а где пять. Пусть попробует разместить на коврике заданное вами количество фигур.
* * *
Поставьте несколько фигур в ряд. Под ними сделайте еще один ряд фигур (их может быть больше, меньше или столько же). Научите ребенка сравнивать, где больше, а где меньше. Пусть попробует сделать так, чтобы фигур было поровну или одних фигур больше (или меньше), чем других.
* * *
Выполняйте с помощью фигур простейшие примеры на сложение и вычитание. Давайте задания типа:
• к одной фигуре добавь еще две – сколько получилось;
• от четырех фигур отними две – сколько получилось;
• сколько фигур нужно добавить к трем, чтобы стало пять;
• сколько фигур надо убрать от шести, чтобы осталась одна, и так далее.
Более подробно об обучении счету рассказано в описании игры «Кружочки».
Игры на развитие внимания и памяти
Составьте дорожку или узор из кругов двух цветов. Попросите ребенка посмотреть на дорожку (узор) и отвернуться. Измените расположение одной фигуры (потом двух-трех). Предложите малышу восстановить первоначальную картину.
* * *
Составьте дорожку (узор) из фигур. Пусть ребенок посмотрит на нее. Уберите дорожку (узор) с поля. Предложите малышу восстановить ее самостоятельно.
Задания на развитие фантазии, воображения
Спросите у ребенка, на что похожа та или иная фигура. Попросите найти предметы в комнате, похожие на ту или иную фигуру. Попросите припомнить, какие предметы такой же формы он видел раньше.
* * *
Предложите ребенку составить из фигурок простое изображение (домик, кораблик и пр.). Не предлагайте готовое решение – какие фигуры выбрать и как их лучше расположить. Пусть малыш пофантазирует.
Игра «Половинки»
Нарисуйте на картоне силуэты пяти-шести домиков (бабочек, листьев или деревьев – любые изображения, симметричные относительно оси) разной формы и размера. Разрежьте их по центру на две части (по оси симметрии). Для домиков можно дополнительно вырезать из картона окошки, для бабочек – фигурки для украшения крыльев, для деревьев – изображения плодов (парами – разной формы). Принцип игры для всех вариантов одинаков. Рассмотрим игру с домиками.
* * *
Покажите ребенку половинки домиков, попросите подобрать половинки, подходящие друг к другу, – собрать домики. Спросите, какая половинка правая, какая левая.