—А хобби у тебя есть, Честер?
—О да-да, конечно, у меня была коллекция марок.
—Гммм. Может быть, что-нибудь немного поактивнее?
—Когда был маленьким, строил модель самолета. Но, само собой, бросил это, когда мне стукнуло двенадцать.
—Почему?
—Ну, отдавало каким-то мальчишеством. Другие мои ровесники к тому времени уже учились играть в гольф…— Честер прервался, так как седой старик занял столик неподалеку. — Черт, вон тот старый идиот, из— за которого вся каша заварилась.
Он встал и направился к дальнему столику:
—Послушайте, мистер Норго, как долго будет продолжаться эта нелепость? Я здесь почти уже месяц, но ни на йоту не приблизился к своему ковру. Мне кажется, что вы не понимаете…
—Спокойно, Честер, — сказал Норго, подзывая официантку, обернутую в нечто, что напоминало мокрый носовой платок. — Не понимаете вы, а не я. Идут важные работы; все же, что требуется от вас, — это всячески развлекаться.
—Я не в том настроении, чтобы развлекаться! Норго задумчиво покачал головой:
—Может быть, вы хотите принять участие в эксперименте?
—Что за эксперимент — вивисекция? Норго мгновение подумал:
—Не думаю, что в этом есть необходимость. Норго крутанулся в кресле.
—Честер, вы знаете, каков наш главный природный ресурс?
—Какое это имеет отношение к моим проблемам?
—Знаете ли вы, как часто рождается действительно выдающийся интеллект?
—Не очень часто. Послушайте, я…
—Статистика такова: один на четыре миллиона пятьсот тридцать три тысячи двести четыре. Если исходить из количества населения Земли на сегодняшний день, а это составляет полмиллиарда, по законам вероятности среди нас должно быть только около сотни таких высокоодаренных персон. А знаете вы, какой процент этих гениев попадает в условия, способствующие полному раскрытию их потенциальных способностей?
—Могу лишь догадываться…
—Даже процента не наберется, — печально сказал Норго. — При самом счастливом стечении обстоятельств — один человек.
—Очень интересно. Но вернемся к…
—Если бы мы могли, — настойчиво продолжал Норго, — позволить неограниченный рост популяции, ситуация, как считают, значительно улучшилась бы. При десятикратном увеличении общей массы населения, число выдающихся мозгов достигло бы тысячи, так вы говорите?
—Я ничего не говорю, но…
—Не так! Потому что ухудшатся условия внешней среды-из-за перенаселения. Потенциальные гении окажутся в ситуации, затрудняющей раскрытие их талантов.
—Это едва ли…
—Действительная функция массы —это производство самой своей численностью вероятного гения. Это также является целью нашей системы образования: находить и развивать такие таланты. А это, в свою очередь, возможно лишь при условии, что способности каждой личности развиваются до максимально возможной степени.