Словарь дрессировщика (Гриценко) - страница 27


Иерархия (иерархическая структура) — система взаимодействия социальных животных, характеризующаяся доминантно-субдоминантными отношениями между партнерами. Она может быть линейной, когда последующее животное подчиняется всем предыдущим животным в группе, или диффузной, при которой взаимоотношения не укладываются в иерархическую лестницу. Есть немало и переходных форм. Не исключаются проявления взаимопомощи и кооперация, способствующие сплочению, стабилизации группировок и определяющие функциональные роли животных.

Становление И. связано с агрессивным поведением, однако при сформированных иерархических взаимоотношениях резко снижается количество драк в группе, часто конфликтное поведение ограничивается лишь демонстративной агрессией.

Иерархическое взаимодействие различной степени выраженности присуще и семье человека. Ранг собаки при этом определяется многими причинами и оказывает влияние на взаимоотношения и взаимодействие человека с членами семьи.



Избегание – форма оборонительной реакции активного типа, направленная на ослабление или прекращение контакта с опасным (отрицательным) раздражителем.


Избирательность восприятия — одно из свойств восприятия, состоящее в выделении из окружающей среды каких-либо объектов (или их частей) и признаков. И. в. осуществляется благодаря вниманию. Выделяемый объект (раздражитель или информация) воспринимается более отчетливо, остальные объекты – только как его фон. В своей непроизвольной форме И. в. определяется соотношением физических свойств раздражителей, воздействующих на анализаторы. В первую очередь выделяются раздражители, обладающие наибольшей интенсивностью, резко отличающиеся от других по тем или иным признакам. Произвольная форма И. в. формируется благодаря наличию потребности.


Изоляция — социальная депривация, выращивание или содержание животных в условиях пониженной возможности контактирования с представителями своего вида или полного ее отсутствия (ограниченная изоляция). Как правило, И. сопровождается и другими видами депривации и приводит к серьезным нарушениям группового поведения у животных, нарушению возможности взаимодействия и взаимопонимания, искажению родительского и полового поведения. Исключение возможности удовлетворения потребности в игре не только снижает возможность научения в более позднем возрасте, но и может сделать невозможным освоение некоторых сложных навыков. Собаки, выращенные в условиях И., отличаются чрезвычайно выраженной ориентировочной реакцией, пониженной способностью к научению, а также, в зависимости от силы ЦНС, агрессивностью или трусливостью по отношению к другим собакам.