теперь влепят двояк.
Сашка подняла руку:
— Можно в туалет?
Учительница по русскому была не глупой и не мягкой, но ее можно было легко
убедить. И Сашка добавила:
— Очень нужно, я так торопилась, что забыла зайти… А теперь вспомнила, и
просто думать ни о чем больше не могу.
В классе раздался смешок.
— Иди, — вздохнула учительница.
Сашка достала из сумки тетрадку, встала и, прежде чем я успела опомниться,
вытянула меня из-за парты.
— Ей тоже нужно, — на ходу сказала она. — Она тоже забыла.
Я только и успела, что пожать плечами. Сашка тянула меня за руку. Мы
выбежали в коридор, прислонились к двери и рассмеялись. В коридоре было тихо,
сквозняк шевелил желто-коричневые занавески на окнах, из столовой доносился
сладкий запах молочной каши. Мы на цыпочках прокрались вдоль стен коридора и
завернули в аппендикс — так мы звали ответвление на этаже, заканчивающееся
тупиком. Дверь тупика вела в кабинет химии, так что все сходилось — тупик и
есть. Чуть в стороне была дверь в лабораторию.
— Наверняка тетради не в учительской, а там, — зашептала Сашка, кивнув на
дверь. — Я просто нюхом чую.
Чует она, как же. Было бы смешно, если бы Сашка попробовала сразу отнести
тетрадь в учительскую. Там у них всегда своя тусовка, не протолкнуться. Конечно,
надо было проверить простой вариант.
Я схватила ее за рукав и сказала:
— Сашка, но тебе уже поставили энку. Она спросит — а откуда лабораторная?
Было темновато, но я все же увидела, как проступили веснушки на Сашкином
лице. Они у нее всегда становятся заметными в решительные моменты. Сашка только
махнула рукой:
— У химички память, как у курицы. Я скажу, что она ошиблась. Что я была и
даже спросила ее, как зовут Эйнштейна.
И правда, Сашка когда-то на уроке химии об этом спрашивала. Все очень
смеялись.
— Как зовут Эйнштейна, ну, того, который таблицу Менделеева придумал? –
спросила тогда она. — Я фамилию запомнила, а имя постоянно вылетает из головы.
Сашка сказала, что у учительницы все спутается, и еще она долго будет
извиняться за лишнюю энку. А потом случайно перейдет к биографии Менделеева,
после чего скажет: «А к чему это я?». Вид у учительницы был худой, какой-то
немного высушенный и разнесчастный. Настоящий чернослив да и только. Наверное,
это все из-за фамилии. Вот она думает, думает о чем-то одном, и внезапно
вспоминает: «Ах, какая же у меня ужасная фамилия! Почему она у меня именно
такая? Бедная я бедная. И при чем тут Менделеев?».
Звали ее Лилия Владимировна, а фамилия у нее была Ухо. Химию она преподавала
хорошо, потому что часто рассказывала одну и ту же тему по нескольку раз.