Как раз при этих словах в кабинет снова вошла Рыбкина с папкой в руках, и мы с ней вышли от Судоплатова.
— Ну что, Анюта. Озадачил тебя Павел Анатольевич? Ничего. Честно скажу, что я сама, получив подобное задание, вообще оторопела, потому что, несмотря на большой стаж работы в НКВД, с этими вещами вообще дела не имела. У меня совсем другое направление, впрочем, тебе такие подробности, пожалуй, не интересны.
На самом деле, конечно, интересны, только ясно, как день, что ничего Зоя не расскажет об этом другом направлении. Ну и правильно. Меньше буду знать — крепче буду спать.
Мы поднялись на один этаж и зашли в очередную комнату без номера. Интересно, как они их запоминают? Зоя, словно угадав мои мысли, улыбнулась и сказала.
— Считай, что это проверка памяти. Насколько хорошо ты можешь запоминать новые места. На, держи ключ. Второй ключ на связке от сейфа. Ключи перед уходом будешь сдавать либо мне, либо товарищу Судоплатову.
Я открыла выданным мне ключом дверь, и мы вошли. Зоя положила на стол бумаги, которые до этого все время держала в руках.
— Вот тебе исходные материалы. Если что — звони. Мой номер 2 -11. Номер товарища Судоплатова 2-01. Этот телефон в город выхода не имеет. Все, работай.
Зоя вышла, а я, очередной раз оказавшись в большой тоске, уставилась на лежащие передо мной бумаги. Опять писанина, опять разработка или корректировка учебных программ. В конце концов, я ведь не доцент и даже не ассистент на какой-нибудь кафедре в учебном институте. За что же мне такое наказание? Вот как влипла в свое время с обучением бойцов, так и пошло-поехало. О том, чтобы отказаться, и речи нет. На фронтах даже по официальным сводкам дело плохо, а в реале думаю, что еще хуже. Интересно только, совпадает ли график нашего отступления с аналогичным графиком в моей реальной истории. Кажется, уже пошли небольшие временные сдвиги в нашу пользу. Но это так, лирика. А пока, поскольку нет возможности избежать неприятной работы, следует расслабиться и постараться получить удовольствие.
Где тут удовольствие? Ага, знаю. Надо выбрать такие курсы, которые мне самой полезно прослушать (потренироваться), и добиться того, чтобы меня внесли в соответствующие списки слушателей. Я для начала решила прочитать общие тезисы относительно всей совокупности курсов, чтобы понять, откуда должны ноги расти, и тут же встала в тупик. Как интересно! Перечислены различные предметы, начиная, скажем, с минирования, и кончая рукопашным боем, но нет ни слова о том, что лежит в основе всего комплекса обучения. То есть, нет обоснования. Понятно, что диверсант должен уметь бегать, прыгать, лазать по деревьям, стрелять из любого вида оружия и т. д., и т. п. Но где общие цели и задачи? Это отдельный большой секрет или общий документ просто не составлен? Во всяком случае, очень странно. Враг захватил огромные территории с плохими дорогами. Упорное сопротивление наших войск заставляет противника все время маневрировать, что у немцев пока получается очень даже хорошо. Очевидно, что главная задача диверсантов именно этому и мешать. Вот от этой цели и следует плясать. Я отлично запомнила те короткие уроки, которые мне преподал Аристарх Ксенофонтович. Любая задержка в перемещении воинских частей ведет к срыву запланированных действий, а на разработку новых планов нужно дополнительное время.