41
опыта, подобно «искусству любви». К этому относятся не
только так называемая базовая способность на контакт, умение добиваться определенных отношений, но и готов
ность построить нежные отношения так, чтобы оба участ
ника длительное время оставались друг для друга равно
интересными, что связано со способностью к межличност
ным отношениям; не следует забывать и о «способности
к агрессии» (Alexander Mitscherlich, 1956, 1958), которая
в настоящее время определяется как агрессивность, сопутствующая активному соблазнению, агрессивность,
«стоящая на службе у любви», а не перверсии.
Кроме того, следует упомянуть сексуальность и отно
сящиеся к ней аффективные элементы, которые явля
ются составной частью здорового отношения к своему
и чужому телу, в результате чего подобный контакт не
оскорбляет, а приносит радость, доставляет удовольствие
и обогащает двух любящих. Таким образом, любовь —
это «страстный диалог», который ведется всеми доступ
ными любящим средствами. Это включает в себя и посто
янное желание совершенствовать отношения, рискуя
остаться непонятым или разочароваться. Кто не рискует, тот не выигрывает.
ПОМЕХИ В ЛЮБВИ
Возникает вопрос: какие чувства
способны чинить помехи любви? Прежде всего следует
назвать болезненные чувства дефицита, собственного
несовершенства, неполноценности, беспомощности и
бессилия. Перечисленные чувства вызывают сильный
стыд, следовательно, могут травмировать чувство соб
ственного достоинства, и поэтому с легкостью вытес
няются. Данные чувства берут начало в самой первой
любви индивида, т. е. в той любви, которую вызвал
42
у него самый первый участник отношений. Для муж
чины и для женщины таким человеком является мать.
Мы пассивно желаем, чтобы мать нас любила. Первая
любовь начинается прекрасно, но кончается несчаст
ливо. Даже при условии, что мать действительно
любит своего ребенка, она просто не в состоянии
любить его столь сильно, сколь желает того ее нена
сытное дитя.
В этом таится первопричина тесной взаимосвязи
между любовью и смертью, неразрешимой дилеммы
между счастьем утоленной страсти и его трагическим
исходом. Несчастный конец в какой-то степени запро
граммирован глубоким впечатлением от первого не
удачного опыта.
Проводя аналогию с компьютером, можно сказать, что если данная программа будет снова запущена под
воздействием первой юношеской любви или любви, воз
никшей во взрослом возрасте, которая, как правило, оказывается любовью второй, то поведение индивида
будет в значительной мере определяться прежним сте