Если его переживания очень уж сильны, пойдите на совершенно
«непедагогический» поступок: откройте ему, например, «страшную
тайну».
Сочините какую-нибудь невероятную историю о том, что при
выдаче свидетельства о рождении, допустим, перепутали год и вот вам
пришлось отдать сынишку в школу на год раньше, этим и объясняются
его неудачи. Но только это ужасная тайна, уж придумайте почему.
Сочините душераздирающую историю о тяжелой болезни дочки, о том, 144
что она, например, лежала без памяти год и вот теперь этот потерянный
год и сказывается.
Может быть, кому-нибудь эти советы покажутся неприемлемыми и
дикими... Но ведь я даю их не для массового применения, а для
единичных, редчайших случаев. Вообще в таких делах главное слово
должна произносить наша с вами любовь.
Перед школой и в школе.
Такие разные!
«Шумные» дети
Они, как правило, бич класса и школы. У учителей уходит масса
сил, чтобы хоть как-то держать в руках вечно буйствующих Вить и Саш.
Между тем проблема эта не только педагогическая, но отчасти и
медицинская. Интеллект у таких ребятишек почти никогда не снижен, двойки их связаны в основном с плохим поведением и только много
позднее — с плохим знанием, возникшим на основе неумения
сосредоточиваться и усидчиво заниматься.
Но их абсолютная расторможенность, повышенная возбудимость, очень часто совершенная неуправляемость должны, конечно, вовремя
насторожить и вас, и педагогов. Не ждите вызовов в школу, скандалов, обострения отношений с учителями. Сами пораньше и тихонько сходите с
сыном к психоневрологу, к детскому психиатру...
Скорее всего, они скажут вам, что ребенок совершенно здоров, но
вот ваша трудная беременность, осложненные роды, возможно, родовая
травма, ваши нынешние тяжелые квартирные условия, нелады в семье и
еще многое и стали причиной всех этих явлений у вашего сына. И, наверное, дадут какие-то советы чисто медицинского характера. Я даже не
буду касаться этой стороны дела.
Никто не устает больше от этого вечного крика и возбуждения, чем
сам ребенок. Это один из тех случаев, я считаю, когда надо всеми силами
бороться за то, чтобы день-два в неделю он оставался дома. Если вы
внимательны, вы увидите излишнюю возбужденность вашего ребенка уже
в саду. Тогда и начните практиковать дни отдыха среди недели, если у вас, конечно, есть возможность.
С детского же сада введите в обиход какие-то мягкие