(6, 6, 7).
"Нынче зайчиковы именины". Смотри на картинку, изображающую восстание декабристов, и спрашивает: "Когда война, как же улицу переходят? Там все занято". Говорит: "Злой чечен ползет на берег, точит свой кинжал... У нас в Пензе есть чечены?" - "Нет" - "Где же?" "На Кавказе" - "Чего же они там делают? Режут?" - "Нет, живут, как все" - "Да они такие злые, у них есть кинжал. Я нынче ночью видал во сне злого чечена. Удрал даже от него". На вопрос, где он слышал о чечене, отвечает, что от Толи.
(6, 6, 8).
Рассказывает о лете: "Мы пошли в присадник настрашняться". Оказывается, он и Володя прилепляли на лицо листья. Смял носовой платок и говорит о нем: *Скомо'чиный* (скомоченный = скомканный, сжатый в комок). "Пошел за ржо'й соломы". Поправляется: "За соломой". Нарисовал какую-то машину с переплетающимися цепями и заявляет: "Сколище цепей! Какая густе'я!" Читает стихотворения, перенятые от детей: "Аты-баты - шли солдаты. Аты-баты - на базар. Аты-баты - что купили? Аты-баты - самовар.
(От Володи).
"Раз, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять, десять, вышел белый месяц, а за месяцем луна. Мальчик девочке слуга. Ты слуга, подай карету, а я сяду и поеду. Я поеду в маскарад, посмотреть, какой наряд. Кто надете черны брюки, черный фрак, тот дурак!" Об этом стишке он заметил: "Это не стих, а считают, когда в жмурки играют". Раз, два, три, четыре, меня грамоте учили Не читать, не писать, только по полу скакать. Я скакал, скакал, скакал, себе ноженьку сломал. Меня мамынька ругала, зачем ноженьку сломала. И за доктором послала. Доктор едет на свинье, балалайка на спине. Балалаечка играет, доктор песенки поет. Последние два перенял от Олечки, читает их с большой охотой и очень уверенно. Показывает нарисованный дом с клеткой снаружи: "Видишь там фигуру, похожую на птицу. Это птица. Клетка на наружи висит, и там птица".
(6, 6, 9).
Говорит по поводу заразы (у него появился насморк): "У па'пи будет, наверно: он меня целовал". *Колёсы с о'сей* - Колюса с осью. *Да'чей не было* (дач). Говорит о своих санях: "Я не буду отламывать, а то выйдут дроги..." Тотчас поправляется: "Выйдут дрога'. Дрога' мне не нужно".
(6, 6, 10).
*Больно много ни'щиев*. Очевидно, родительный множественного, как у существительных, в связи со значением этого слова. Смотрит на гладко положенную простыню и говорит: "Как ровно!" Потом измял простыню и заявляет: "Вот и не ровности". "Я сейчас стал вертеть, вся мясорубка заездила". *Зару'бчатый* - говорит так о пельмене с зубчатым швом. "Я возьму сильную дубину, огромную". Вера предлагает ему играть в лошадки, но он возражает: "Да ты будешь трясу'ка, а не лошадь. Такая будешь трясука, трясучка. Ты будешь трясти". "Ехай, ехай!" - поезжай = вези. Кричит мне. Я изображаю лошадь, он сидит на мне. "Я тебя так похлопаю железой". "Сама никогда не сделает, никогдашеньки!" Смотрит картину с изображением шахты: "Мам, в подземье, в каменном угле эх и плохо! Везешь, везешь, вдруг обвалится столб какой". О каменном же угле говорит: "Он тяжелый одному не вывезти".