с тем дети в возрасте до 12 лет еще не могут рассуждать, пользуясь
абстрактными понятиями, опираться в своих рассуждениях на предположения
или воображаемые события.
На стадии формальных операций, которая, начинаясь с 12 лет,
продолжается в течение всей жизни человека, индивид усваивает настоящие
понятия, проявляет гибкость мышления, демонстрирует обратимость
умственных операций и рассуждений. Характерная особенность этой стадии —
способность рассуждать, пользуясь настоящими абстрактными понятиями.
Другой существенной чертой данной стадии развития является системный
поиск решения задач, при котором последовательно испытываются различные
варианты решения, оценивается и взвешивается эффективность каждого
варианта.
В табл. 1 в обобщенном виде представлены основные стадии развития
ребенка по Ж. Пиаже и дано краткое описание каждой стадии.
Таблица 1
Стадии интеллектуального развития детей по Ж. Пиаже
Название стадии
Характеристика поведения и мышления детей,
развития и возраст детей, находящихся на данной стадии развития
находящихся на данной
стадии
13 Эти явления будут подробнее рассмотрены в следующих главах
учебника.
38
1. Сенсомоторная стадия
Психологическое отделение ребенком себя от
(от рождения до 1,5—2,0 внешнего мира. Познание себя как субъекта действия. Начало
лет)
волевого управления собственным поведением. Понимание
устойчивости, постоянства внешних объектов. Осознание
того, что предметы продолжают существовать и находиться
на своих местах и тогда, когда они непосредственно не
воспринимаются при помощи органов чувств.
2.
Дооперациональная
Усвоение языка, представление предметов и их
стадия (от 2 до 7 лет)
образов словами. Эгоцентризм мышления, выражающийся в
трудности становления на позицию другого человека, видения
явлений и вещей его глазами. Классификация объектов по
отдельным, зачастую случайным признакам.
3.Стадия
конкретных
Возникновение элементарных логических рассуждений
операций ,(от 7 до 12 лет) относительно объектов и событий. Усвоение представлений о
сохранении числа (возраст около 6 лет), массы (возраст
примерно 7 лет) и веса предметов (около 9 лет).
Классификация объектов по отдельным существенным
признакам.
4. Стадия формальных
Способность мыслить логически, пользуясь
операций
(начинало абстрактными понятиями. Способность выполнять прямые и
возраста около 12 лет)