Нет, сейчас для меня звезды уже не были абсолютно закрытой книгой на иностранном языке. - Но до дедков мне было очень далеко.
...В общем, так бы я продул этот экзаменационный раунд, кабы не вспомнил про календарь! - У дедков была свой концепция учета времени, конечно тоже основанная на лунных циклах, но слишком жестко привязанная а дюжине, так что в году у них насчитывалось всего лишь 360 дней, хотя каждые три-четыре года, они его корректировали, делая 372 дневным. - Я предложил им свой вариант, и чуть ли не до конца ночи мы проругались на эту тему с большим удовольствием.
Несмотря на возраст, и, казалось бы неизменно идущую рядом с ним косность и догматизм, - дедки оказались довольно живыми и падкими на новые идеи. Они не только всерьез согласились рассмотреть и исследовать предложенную мной концепцию календаря, но и всерьез обдумать теорию связи приливов и отливов с прохождением луны.
Раздухарившись, в качестве бонуса я вообще закинул им гелиоцентрическую теорию, правда выдав ее не за собственные убеждения, а за некую безумную игру ума...
Как ни странно, она не показалась им настолько уж безумной. Мне даже показалось что дедки переглянулись между собой, со значением.
А в общем-то, хорошо провели время. Только вот я нифига не выспался сам, и не дал толком поспать своим друзьям. Потому как частенько наши споры принимали весьма бурный характер. ...Так что, возможно наши вопли будили людей и далеко за пределами нашего дворика!
Если расценивать принесенный нам завтрак, как признак успешности сдаваемого мной экзамена, - то дела похоже, у нас шли совсем даже неплохо!
А вот после завтрака, как я не рыпался, а нас таки развели по разным углам. - Меня и Грат'ху, пригласили на ученое собрание математиков. - Засранец Воорзаак, оказывается ничего не забывал, и мою похвальбу о продвинутости простого воина в этой дисциплине, не забыл.
Впрочем, за Грат'ху я особо и не волновался. - Парнишка, вырванный мной когда-то давным-давно из лап Асииаака, потом еще долгие годы ходил в моей оикия, заглядывая в рот своему командиру, и слушая каждое поучение Великого Шамана.
Каюсь, на нем я немало практиковался разрабатывая методы вдалбливания разных абстрактных истин, в глубоко практичные мозги доисторического человека.
Мы и с зернышками играли, и абак осваивали, и долго долбились головой о булыжник науки, пытаясь вникнуть в концепцию нуля.
...Так что, спустя почти пятнадцать лет, мне за своего ученика краснеть не пришлось!
А вот за себя... Нет, не то чтобы окружающие меня ученые мужи, и впрямь знали очень много, или были все сплошь гении и корифеи высшей математики!