дерево, дом (если, конечно, этот дом чем-то отличается от других: типовые здания ориентиром не являются). Предложите ребенку, чтобы он отвел вас домой. Научите узнавать свой подъезд, укажите на его характерные особенности (например, у вашего подъезда растет куст сирени).
Мы делили апельсин
Пальчики малыша – прекрасные «актеры», разыгрывающие старый стишок про апельсин.
Мы делили апельсин (показывается сжатый кулачок),
Много нас, а он один.
Эта долька – для ежа (отгибается один пальчик),
Эта долька – для чижа (отгибается второй пальчик),
Эта долька – для утят (отгибается третий пальчик),
Эта долька для бобра (отгибается четвертый пальчик),
А для волка – кожура! (Потрясти ручками.)
Разозлился волк – беда,
Разбегайтесь кто куда![14] (Развести ручки в стороны.)
Цветок
Расскажите ребенку стихотворение 3. Александровой.
У нас в палисаднике
Возле терраски
Растут голубые
Анютины глазки.
Анютины глазки,
Анютины глазки,
Они распускаются
Быстро, как в сказке.
Покажите сложенные ладони: соединены основания ладоней и кончики пальцев – закрытый цветок, бутон. Читая стихотворение, отгибайте по два пальца одновременно – мизинцы, безымянные и т. д. Когда все пальцы отведены назад – цветок распустился! Сделайте это упражнение вместе с малышом.
Паучок
В эту игру играют под следующее стихотворение.
Паучок ходил по ветке (руки изображают «паучка»: кисти скрещены, пальцы «бегут» по предплечью малыша),
А за ним ходили детки. («Паучок» бежит по другой руке.)
Дождик с неба вдруг полил (опустите руки, встряхните кистями, изображая капли дождя),
Паучков на землю смыл. (Хлопните ладонями по коленям.)
Солнце стало пригревать (ладони изображают солнце – раскрыты, прижаты друг к другу боком, пальцы растопырены) —
Паучок ползет опять. («Паучок» бежит по руке вверх.)
А за ним ползут все детки («паучок» добегает до головы, начинает «ползать» по ней),
Чтобы погулять на ветке[15].
Сначала «паучка» изображают мамины руки, а потом – руки малыша.
Червячки
Покажите малышу, как изобразить червячка: положите раскрытую ладонь на стол, пальцы, сгибаясь, подтягивают ладонь за собой – так ползет гусеница. Расскажите стишок про червячков и проиллюстрируйте его движениями.
Раз, два, три, четыре, пять («гусеница» ползет по столу или колену),
Червячки пошли гулять. (Все пальцы, кроме указательного и среднего, прижаты к ладони, указательный и средний «идут» по столу)
Раз, два, три, четыре, пять, Червячки пошли гулять.
Вдруг ворона подбегает (пальцы складываются в щепоть, изображая голову птицы, клюв),
Головой она кивает («покивайте» щепотью),