Упражнение «Песня»
Прослушайте запись какой-нибудь песни, которая вам нравится. Даже если вы слушали ее уже много раз, попробуйте услышать в ней какие-то незамеченные ранее звуковые нюансы, оттенки, особенности музыки и звучания голоса певца, интонации. Важно найти именно что-то новое, чего вы не замечали раньше.
Дослушав до конца, остановите воспроизведение и попробуйте в своем воображении услышать всю песню от начала до конца еще раз.
Упражнение «Звуки природы»
Обычно мы слышим вокруг себя сразу множество звуков, а не какой-то один. Случается, что звуки дополняют друг друга, создавая гармоничное звучание в целом, а случается, что диссонируют друг с другом. В звуках природы обычно царит гармония. Попробуйте мысленно ее воссоздать, в своем воображении добавив к определенному звуку те, которые, как вам кажется, будут его дополнять.
Например, представьте, что вы слышите пение соловья. Какие звуки, как вам кажется, могли бы дополнить его, создав общее гармоничное звучание? Например, это может быть стрекотание цикад или отдаленные голоса других птиц, вторящие соловью или откликающиеся на его пение. Сначала представьте, что слышите соловья, затем в своем воображении поочередно добавьте к нему другие звуки и затем «услышьте» все звучание одновременно.
Точно так же дополните в своем воображении следующие звуки природы:
• шум дождя,
• крик чаек,
• жужжание шмеля,
• шум набегающей на берег волны,
• шелест высокой травы на ветру,
• кукование кукушки.
Упражнение «Гармоничные звуки»
Как и в предыдущем упражнении, представьте себе звуки природы, но теперь мысленно дополните их звуками другого, не природного, происхождения, которые, тем не менее, не только не будут диссонировать с природным звучанием, но дополнять его, создавая общую гармоничную картину. Например, пение птиц или шум прибоя может хорошо сочетаться с музыкой, плеск волн – с гудками теплохода, легкий ветерок в листве и жужжание шмеля – с перезвоном посуды, смехом и разговорами компании, собравшейся на пикник; и даже отдаленные звуки строительства загородного дома могут неплохо гармонировать с птичьими трелями и жужжанием насекомых.
Вообразите себе следующие звуки и мысленно дополните их другими, не природными, но не нарушающими гармонию природы:
• петушиное пение,
• раскаты грома,
• шум водопада,
• жужжание роя пчел,
• кошачье мяуканье.
Упражнение «Воображаемый диалог»
Вспомните кого-то из ваших знакомых и представьте, что слышите его голос. В своем воображении услышьте и тембр, и интонации, и что он говорит. Представьте, что именно он говорит, о чем, на какую тему. Вспомните другого знакомого и представьте, что он отвечает первому. Не важно, если эти люди никогда не встречались друг с другом и никогда не разговаривали, – так даже лучше. Представьте, как и о чем они могли бы говорить, как звучали бы их голоса. Они похожи или очень разные? Как бы они воспринимались вместе – диссонировали бы друг с другом или звучали гармонично? Представьте весь воображаемый диалог как можно подробнее.