ответа.
Нет сомнений, что прошлое причинно-следственны-
ми связями влияет на настоящее. Прошлого физически
не существует – есть настоящее, однако, выбор, который
мы делаем сегодня, сформирован прошлым. Таким обра-
зом, тот, кто может изменить отношение к прошлому, его
контролируя или переписывая историю, непосредствен-
но влияет на настоящее, а в конечном итоге на будущее.
Именно с этим связано внимание автора к определенным
моментам полузабытых событий.
Прошлое нельзя изменить, но если вы хотите перемен
в будущем – станьте этой переменой в настоящем.
4
WW
Ян-Ях
«Главная и первая из наук – это наука о зарождении понятий
«чет» и «нечет» и том значении, которое они имеют по отно-
шению к природе вещей»
(записано со слов Платона его учеником Филиппом Опунтским).
Будущее
Расово планета состояла из небольшого числа людей,
всё еще сохранявших черты европеоидов и большинст-
ва монголоидов, предположительно — бывших китай-
цев. когда-то, в древности, произошло их перемещение
6
от Земли к ближайшей звезде, имеющей пригодную для
WW
заселения планету. колонизация была похожа на заселе-
ние Нового света. Изначально это была планета, бога-
тая природными ресурсами, но по прошествии времени
периода освоения и бурной индустриализации типичным
её ландшафтом стали скудные возделанные поля и обез-
воженные степи. Люди жили в гигантских мегаполисах.
Главный город, столица планетарного государства, на-
зывался по-восточному выспренно «средоточие Мудро-
сти». На всей планете люди говорили на одном языке,
своеобразном синтезе китайского и английского, со слож-
ной фонетикой, когда смысл слов менялся в зависимости
от интонации – слово там имело много значений, понима-
емых в контексте. Что, впрочем, не мешало населению
общаться в быту с помощью пары десятков слов. Пись-
менность была иероглифическая, довольно сложная, ко-
торую было трудно освоить – часть населения была без-
грамотна.
Перенаселение и ряд социально-экономических про-
блем, возникших в обществе (потребность в большом
числе низкоквалифицированной рабочей силы при недо-
статке ресурсов) привели к экстраординарным мерам по
контролю над народонаселением: жители планеты разде-
лены на два основных класса — «кжи» (краткожитель) и
«джи» (долгожитель), разделение происходило в детстве
на основании результатов тестирования, количественной
оценки уровня интеллекта. «кжи» не получали образова-
ния, работали исключительно физически и обязаны были
умереть в Храме Нежной смерти при достижении 25-ти
лет. Были некоторые группы, переживающие 30-летие, –