• При регуляторном недоразвитии с высоким психическим тонусом моторная активность выше сама по себе (высок базовый уровень возбуждения) и более всего связана с уровнем эмоционального напряжения и степенью утомления ребенка. При этом возможно кратковременное произвольное ограничение моторной активности.
При длительном произвольном ограничении моторики уровень психического напряжения может нарастать до критического, наступает срыв («отказ») произвольной регуляции, что ведет к взрывообразному повышению двигательной активности, появлению истерик и других онтогенетически более ранних форм поведения.
Эта форма регуляторной недостаточности характеризуется высокой импульсивностью, сближаясь с предыдущей формой дизрегуляции. Однако импульсивность проявляется неравномерно и несколько мягче поддается кратковременному произвольному контролю. Импульсивность очень заметна при выполнении заданий (стремительное «угадывание» ответа без учета всех условий). Что же касается возможности контролировать свои действия, то она у данной группы детей значительно выше, чем у предыдущей.
Высокая малопродуктивная активность – пожалуй, наиболее точная характеристика деятельности этой категории детей. Благодаря своей инициативности, а также вследствие импульсивности они берутся за множество дел сразу, не доводя ни одно из них до конца. При этом намерения детей в отличие от предыдущего варианта, как правило, конструктивны.
Во время учебной деятельности истощение произвольности регуляции наступает очень быстро, что ведет к повышению импульсивности и растормаживанию моторики. Через некоторое время произвольный контроль может восстановиться (если не заставлять ребенка сдерживать моторную активность, дать возможность «отдохнуть» механизмам контроля). Однако если моторная активность слишком высока или сопровождается сильным эмоциональным возбуждением, активирующие влияния могут превысить «порог переносимости» механизмов произвольного контроля. И тогда вместо восстановления регуляции наступает состояние расторможенности, с которым ребенок уже не в силах справиться самостоятельно.
При сильном утомлении происходит истощение тонизирующих (активирующих) мозговых структур (за счет чего происходит общее снижение психического тонуса), что может проявляться снижением фона настроения, капризностью, раздражительностью.
При длительном хроническом произвольном удерживании самоконтроля (что, как правило, является следствием давления со стороны взрослых) может произойти глубокий срыв регуляции, который часто проявляется возникновением патологических феноменов невротического характера.