Сейчас сын занимается с октября по апрель включительно, 4 раза в неделю по 3–4 часа. Бывает, что и меньше, но не больше. Я читала много исследований, свидетельствующих о том, что занятия нельзя прерывать на столь долгий срок, что все забывается. Я не претендую на объективность, но в нашей семье отводится большая роль путешествиям и неучебным навыкам, которые, возможно, еще больше пригодятся в жизни, поэтому мы «отдыхаем» от предметных занятий 5 месяцев в году.
Три дня в неделю сын проводит утро дома, занимаясь самостоятельно. Один день, обычно в среду, Герман ходит с утра в «Кайманчик», где происходят научные конференции, встречи со специальными гостями, страноведение, английский, дебаты и многое другое.
В пятницу, после пробежки и завтрака, ребенок отправляется к бабушке в гости, где занимается «русским языком» и «литературой». От этого еженедельного общения с бабушкой не только отличные результаты в учебе: наша бабушка сама все время учится и готовится к «урокам», что доставляет ей удовольствие. Так же она чувствует свою нужность для внука, что придает ей уверенность и мотивацию для жизни.
Я уже писала ранее, что ребенок очень плохо писал: ошибок в тексте было больше, чем слов. И вдруг, в один день, все изменилось. Ребенок начал вполне грамотно писать. Но тут обнаружилось полное отсутствие знаний правил русского языка, которые пришлось выучить за год, занимаясь 1 раз в неделю. Стоит отметить, что в современной школьной программе появились новые правила, которые нужно учить для написания ЕГЭ. Это единственное, где может пригодиться данная информация. Герман и бабушка ведут активную работу по подготовке к ЕГЭ.
Наша бабушка много работает. Она главный бухгалтер. Она построила свой график работы так, чтобы уделять каждому внуку один день в неделю. По средам, когда у нас «Кайманчик», она «сидит» с Мироном, обучает его, читает ему. По ее словам, она получает большое удовольствие от общения с ним. По пятницам бабушка занимается с Германом. Все остальные будние дни она проводит на работе.
Учебное утро дома начинается у сына с математики. Математика «будит» мозг, заставляя начать активную работу. Сын пробовал начинать заниматься с других предметов, но тогда ему тяжело сосредоточиться.
Математикой (алгеброй) Герман занимается, в идеале, 3 раза в неделю по часу. Он использует школьный учебник или специализированные книги. Часто просит объяснить ему новую тему, потом решает и приносит на проверку. Проверяю по ответам, которые даны в конце учебника, что занимает минимум времени. Пройдя тему, ребенок идет в школу и пишет контрольную учителю. Дело в том, что многие семейные дети очень медленные. Они не привыкли торопиться. У Германа тоже есть эта проблема и написать 3–4 контрольные работы в аттестационную неделю, за 1–2 часа, он не успевает, поэтому пишет заранее. Учитель всегда готова принять его после уроков, все равно находится в школе и проверяет тетради или занимается с отстающими учениками.