Все о детях (Анделин) - страница 58

Пример такой несправедливости - случай с маленькой девоч­кой, которая по рассеянности сорвала все зеленые персики с дере­ва в семейном саду. Отец был вне себя от ярости, жестоко накри­чал на девочку, а потом отнял ее любимую игрушку — красивый кукольный домик — и сжег дотла прямо на глазах у ребенка. Как он потом объяснил, он всего лишь пытался преподать дочке урок. Намерение папы было хорошим, но вот наказание — несправед­ливым и жестоким, намного превосходящим тяжесть «преступле­ния» этой малышки. Дети обладают врожденным чувством спра­ведливости. Одно-единственное несправедливое действие — и в отношениях родителей и детей может появиться трещина.

Следите, чтобы они выполняли свою часть работы

Установлено, что когда каждый член какой-либо группы берет свою ношу, группа становится сплоченной. Применяя этот прин­цип к семье, следите, чтобы дети выполняли свою часть работы.

Учась принимать участие в семейных делах, они сближаются с остальными, и отношения становятся крепче. И вообще людям свойственно любить тех, кому они служат. Когда члены семьи слу­жат друг другу, они формируют прочные семейные узы.

Также выяснилось, что когда перед членами группы стоят оп­ределенные задачи и когда каждый занят своим делом, с кото­рым он успешно справляется, тогда все члены сближаются друг с другом. И напротив, когда началось движение «хиппи», многие его приверженцы жили в коммунах. Некоторые из этих свобод­но мыслящих молодых людей решили отказаться от всякого рода распределения обязанностей и позволить каждому делать то, что он хочет. Оказалось, что такая «свобода действий» привела к мно­жеству проблем. Одна из них заключалась в том, что при отсутст­вии разделения труда у членов группы стали возникать споры и даже ненависть друг к другу.

В семье есть замечательная возможность распределить обязан­ности. Когда отец будет исполнять отведенную ему роль, мать - свою роль, а у детей будут свои обязанности, отношения в семье будут ближе и прочнее.

Проводите с ними время

Об установлении хороших отношений не может идти речи, если родители все время куда-то бегут и разговаривают только со взрослыми. Посидите в гостиной и пообщайтесь со своими детьми в группе. Трудитесь вместе. Затевайте вместе что-то ин­тересное. Стройте планы на совместный отдых. А еще проводите время с каждым из детей в отдельности. Проводите серьезные беседы с каждым ребенком наедине. Посидите с ним на его кро­вати или уединитесь в каком-нибудь спокойном месте. Сводите ребенка куда-нибудь, где вы сможете побыть вдвоем. Родителям свойственно проводить время со своими детьми только когда им необходимо наставление или исправление. Ребенок, на ко­торого не обращают внимания, не будет чувствовать близости с родителями.