Стань эффективнее (Идиятов) - страница 6
Для первого случая это важно тем , что при стабильной работе человек исключает те возможности , которые у него могли бы быть в перспективе . То есть человек сам себя как бы « замораживает » на одном уровне развития . Например , представьте , что у вас телевизор , который показывает двадцать каналов , но так как вы не хотите пробовать его настроить , он всегда показывает только семь .
Вас это устраивает , но тем самым вы не используете все его возможности . Или вот ещё пример : представь , что тобою был приобретен новый велосипед с переключателями скорости . Классная покупка , при этом каждая скорость имеет свое предназначение , и если в этих режимах не разобраться , то мы либо будем использовать велосипед по минимуму , либо , наоборот , увеличим его износ путем некорректных настроек .
Если вас все устраивает , то вопросов нет , напомню , каждый сам решает , как ему действовать , и сам берет за это ответственность . Для второго случая вопрос в развитии тоже существенный . Либо сотрудник начинает развиваться и работать эффективнее , либо он ищет себе компанию по душе и по возможностям . Здесь тоже каждый вправе решать сам .
Так вот , к самому развитию можно относиться по-разному . Либо развиваться годами , делая самые незначительные изменения , либо начинать меняться прямо сейчас для того , чтобы быть в тренде , идти в ногу со временем и получать максимум благ .
Поэтому давай с тобой договоримся , что к саморазвитию будем относиться серьезно , исключая факторы , мешающие нам на пути к повышению эффективности .
Приготовь блокнот , ручку , нечего писать карандашом , так как он может стереться и все , что было зафиксировано , уйдет в никуда , где будет забыто и потеряно .
Если взялся за дело , то делай его как следует . Не просто делай , а всё гораздо интереснее .
Сначала распланируй свою работу , посмотри , что нужно сделать тебе , что нужно сделать твоим коллегам или членам семьи , контролируй и давай обратную связь .
Если не умеешь что-то делать – научись , не умеют делать другие – научи . Только так , и никак иначе .
Теперь к пирогу . Что нам позволило его испечь ? А почему мы сразу начали печь именно пирог ? Ведь мы могли начать просто что-то печь , добавляя ингредиент за ингредиентом в печь , а потом у нас , как по волшебству , получился пирог . Это невозможно . Мы начали печь пирог , потому что мы хотели пирог . Вы пошли к парикмахеру , потому что хотели хорошую прическу , вы не пошли стричься к плотнику . Парикмахер делает прическу , он не чинит стулья , потому что у него другой профиль .