В группах различной активности стратегия деятельности ведущего различная. В слабой группе ведущий исполняет роль стимулятора, также активно генерируя идеи, но в силу специфики своей роли, он должен именно генерировать их, а не развивать уже имеющиеся.
В нормальных условиях работы ведущий выполняет, как правило, экспертные, аналитические функции, компонуя информацию, выдаваемую генераторами, и информируя их о текущих результатах работы.
Когда группа состоит из участников, прошедших обучение методам поиска новых решений и по своей подготовке равных ведущему, он является дополнительным генератором, выдвигая идеи и не забывая при этом о контроле над правилами соблюдения процедуры, но за ним, естественно, остается функция оптимизации поискового пространства.
Деятельность ведущего во время анализа идей
На этапе анализа происходит не только оценка выдвинутых на этапе генерации идей, но и предложение новых, преимущественно способных развивать и преобразовывать уже предложенные. Задачей ведущего на обоих этапах является обеспечение как творческой, так и аналитической деятельности. Если на этапе генерации происходит анализ полученной информации, то на этапе анализа функция ведущего состоит в том, чтобы способствовать развитию отобранных направлений, приданию им облика, позволяющего судить о возможной результативности.
При появлении новой идеи следует оценить возможные затраты времени и ресурсов, прежде чем приступать к ее развитию, т. е. к проведению повторного этапа генерации.
Следует выделить критерии, по которым будет производиться оценка идей.
1. Новизна.
Идея обладает новизной, если она предлагает новые концепции, деятельность, функционирование, способы и материалы. Новизна идей проявляется в расширении поля исследования проблемы.
Потенциальные возможности. Они проявляются в способности идеи побуждать к нахождению новых решений.
2. Оригинальность.
Это наиболее общая характеристика для оценки продукта интеллектуального творчества, т. е. идея может претендовать на оценку как оригинальная, если в среде ее применения нет подобной.
3. Гибкость.
Идея может предложить свежий взгляд на обыденные процессы, на проблему, найти альтернативный путь ее решения, но может и сама модифицироваться в зависимости от складывающихся условий.
4. Эффективность.
Идея эффективна, если она является ответом на многие проблемные компоненты задачи.
5. Актуальность, применимость, адекватность.
Суть адекватности – наполненность идеи. Актуальность идеи может быть определена как ее способность преодолеть препятствия на пути к решению задачи. Применимость характеризует степень удобства использования идеи для решения данной задачи. Критерии применимости и адекватности идеи оценивают, определяя, насколько она отвечает сути проблемы.