Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов (Робертсон, Фергюсон) - страница 186

Цитата о вундеркиндах Говарда Гарднера «Даже если кто-то не верит в чудеса…» со с. 128 его книги 1997 года Extraordinary Minds: Portraits of Exceptional Individuals and an Examination of Extraordinariness. New York: Basic Books.

Исследование памяти и структуры мозга таксистов см: Katherine Woollett and Eleanor Maguire. «Acquiring ‘the Knowledge’ of London’s Layout Drives Structural Brain Changes». Current Biology 21(24):2109–2114, 2015. Статья на ту же тему, опубликованная авторами ранее, в 2006 году: «London Taxi Drivers and Bus Drivers: A Structural MRI and Neuropsychological Analysis». Hippocampus 16 (12):1091–1101.

Глава 3. Формула

Книги, которые упоминает Элизабет Ли в этой главе:

Ezra Jack Keats. Peter’s Chair. New York: Scholastic, 1967.

Истмен, П. Ты моя мама? / П. Истмен. – СПб: Поляндрия, 2016. – 64 с.

Dr. Seuss. One Fish, Two Fish, Red Fish, Blue Fish. New York: Penguin Random House, 1960.

С работой Аннет Ларо о согласованном взращивании и естественном воспитании можно ознакомиться в ее книге Unequal Childhoods: Class, Race, and Family Life. Los Angeles: University of California Press, 2011.

В 2011 году Джейкоб Чидл и Пол Амато проанализировали данные проекта Early Childhood Longitudinal Study, чтобы проверить предположения Ларо на дошкольниках и третьеклассниках. Влияние социоэкономического статуса на выбор стиля согласованного взращивания, как и предсказывала Ларо, было ключевым. Однако, в отличие от ее предположений, исследователи обнаружили, что согласованное взращивание, хотя и зависело от социоэкономического положения, все равно было более популярным среди белого населения, чем среди чернокожих, латиноамериканских и азиатских семей. С исследованием можно ознакомиться в статье Jacob E. Cheadle and Paul R. Amato. «A Quantitative Assessment of Lareau’s Qualitative Conclusions About Class, Race, and Parenting». Journal of Family Issues 32 (5):679–706, 2011.

Источник метафоры «родитель-вертолет» см. в книге доктора Гинотта «Родитель – ребенок: мир отношений», Эксмо-Пресс, 2012. Исследования влияние вертолетного родительства на детей проводятся редко, однако с одним весьма интересным исследованием о том, что родители-вертолеты отрицательно влияют на психологическую стабильность студентов, можно ознакомиться в следующей статье: Terri Lemoyne, Tom Buchanan. «Does ‘Hovering’ Matter? Helicopter Parenting and Its Effect on Well-Being». Sociological Spectrum 31(4):399–418, 2011.

Книга Эми Чуа: Чуа, Эми. Боевой гимн матери-тигрицы / Э. Чуа. – Москва: Corpus, 2013. – 288 с.