Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов (Робертсон, Фергюсон) - страница 23
Формула – это восемь различных ролей воспитания, каждую из которых в конкретный момент жизни ребенка играет один из родителей или оба (а в некоторых случаях другой член или друг семьи).
Каждая из этих ролей представляет собой набор моделей поведения: действий и решений, которые человек принимает на протяжении многих лет. В то время как манера воплощения этих ролей в жизнь зависит от обстоятельств, в которых семья живет, и от взглядов родителей, их базовое описание одинаково во всех демографических условиях.
Партнер в раннем обучении
Партнер в раннем обучении – это стартовая и главная роль на протяжении первых пяти лет жизни ребенка, когда мозг развивается до девяноста процентов его максимального размера. Родитель, играя роль Партнера, проводит много времени с ребенком, занимаясь с ним развивающими играми или читая, стимулируя воображение ребенка и закладывая в нем стремление к знанию.
Библиотечные книги, которые читали и обсуждали Элизабет и Джарелл, то, как Элизабет указывала на интересные вещи вокруг, и их повседневная игра в карточки для обучения чтению и базовым навыкам математики подготовили Джарелла к детскому садику намного больше, чем его сверстников. А привычка Элизабет задавать Джареллу вопросы, ответы на которые мальчику приходилось искать самому, помогла ему стать учеником, более уверенным в своих способностях.
Бортинженер
Бортинженер вступает в игру, когда ребенок идет в школу. Эта роль подобна должности бортинженера на космическом корабле, который следит за всеми устройствами на борту и готов в случае необходимости вмешаться в любой момент, чтобы что-то поправить. Родитель же в этой роли следит за тем, чтобы все люди и системы вокруг ребенка работали четко, правильно и в его пользу. Если же что-то идет не так – возникают проблемы с поведением, ребенок получает сомнительный отзыв на домашнюю работу, или отношения между самоуверенным ребенком и упрямым учителем становятся натянутыми, – Бортинженер вмешивается, чтобы найти решение.
Каждый раз, когда Джарелл менял школы, Элизабет встречалась с официальными лицами, чтобы убедиться, что они отправят ее сына на тестирование для поступления в класс для одаренных и талантливых детей. Она понимала, что только самое лучшее обучение даст ему умения и знания высшего качества. А это, в свою очередь, необходимо для того, чтобы Джарелл смог соревноваться с другими успешными людьми, а также обрел навыки, благодаря которым он сможет справиться с новыми возможностями, которые открывались ему после обучения по программам для одаренных.