4. Я ХОЧУ, ЧТОБЫ ВСЕ ЧТЕНИЕ СТРАНИЦЫ СВОДИЛОСЬ К КОРОТКОМУ ВЗГЛЯДУ В СЕРЕДИНУ ТЕКСТА. Я ХОЧУ, ЧТОБЫ ПОЛЕ ЗРЕНИЕ БЫЛО НАСТОЛЬКО ШИРОКИМ, ЧТО ПОЗВОЛИТ МНЕ ОДНОВРЕМЕННО ВОСПРИНИМАТЬ ВСЮ СТРАНИЦУ.
5. Я ХОЧУ ЧИТАТЬ КНИГУ ТАК БЫСТРО, СЛОВНО Я ПЕРЕЛИСТЫВАЮ ЕЕ.
6. Я ХОЧУ, ЧТОБЫ В МОМЕНТ ЧТЕНИЯ ПЕРЕД МОИМ ВНУТРЕННИМ ВЗОРОМ ВСЕ СОБЫТИЯ КНИГИ ВЫСТРАИВАЛИСЬ В ФИЛЬМ. Я ХОЧУ, ЧТОБЫ В ЭТОМ ФИЛЬМЕ ПРИСУТСТВОВАЛО НЕ ТОЛЬКО ИЗОБРАЖЕНИЕ, НО И ЗВУКИ.
7. Я ХОЧУ НАМНОГО БОЛЬШЕ ЧИТАТЬ.
8. Я ХОЧУ, ЧТОБЫ У МЕНЯ ПОЯВИЛИСЬ НОВЫЕ ИНТЕРЕСЫ.
9. Я ХОЧУ, ЧТОБЫ В ПРОЦЕССЕ ЧТЕНИЯ ОРГАНЫ ЧУВСТВ ГАРМОНИЧНО ВЗАИМОДЕЙСТВОВАЛИ МЕЖДУ СОБОЙ. Я ХОЧУ, ЧТОБЫ СЛОВА, ФРАЗЫ В ТЕКСТЕ ПОРОЖДАЛИ СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ЗРИТЕЛЬНЫЕ ОБРАЗЫ.
Глава 5. Что делать для того, что бы улучшить концентрацию внимания
СТИМУЛ. Согласитесь, намного увлекательнее читать книгу, которую вы сами хотите прочитать, чем ту, которую вам, например, задали прочитать по программе в институте. Статья в журнале, которая вам нравится, лучше усвоится, чем тот материал, который вам непременно нужно выучить. Это и есть стимул.
Стимул играет важную роль в усвоении прочитанного. Если на данный момент важна толстая книжка о содержании кошек, то вы ее быстрее прочитаете, лучше запомните, и не будете отвлекаться в процессе чтения. Возможно, друзья подарили вам котенка, и вы не представляете чем его кормить, как приучать его к туалету и т. д.
А, например, небольшую статью в журнале о проблемах современной экономики вы будете читать несколько раз, для того чтобы запомнить какие-то важные вещи. Это означает то, что в чтении важен стимул. Поэтому вы и не отвлекаетесь.
Вы знаете, что вам надо (!) прочитать эту книгу, у вас впереди экзамен или важный семинар, на котором вам придется высказать свои мысли по поводу прочитанного или продемонстрировать знания. От этого будет зависеть ваша оценка или дальнейшая карьера.
Но ведь не всю жизнь нам придется читать только то, что нам интересно, поэтому каждую книгу надо читать предельно внимательно. А вдруг вам в жизни пригодится написанное? Для этого вам надо задуматься над тем, что то, что вам кажется абсолютно неинтересным, может помочь вам в дальнейшей жизни.
ИНТЕРЕС. На втором месте после стимула идет интерес. Заинтересованность в содержании заставляет нас внимательно относиться к тексту, заострять внимание на каких-то отдельных моментах. Намного интереснее читать книгу, которую вам посоветовали прочитать ваши друзья, или если вы видели фильм, снятый по этой книге. Интерес помогает нам быстро читать и также быстро усваивать, и в этом с случае к запоминанию содержания мы практически не прикладываем особых усилий. Например, детектив читать намного интересней, так как вы очень хотите быстрее добраться до конца и узнать, кто убийца.