невым, А. С. Пушкиным и другими литераторами. Отношения с А. С. Пу-
шкиным быстро перерастают в дружбу и он часто бывает у него в
Царском Селе.
В марте 1831 г. Гоголь оставляет государственную службу и
становится преподавателем истории в Патриотическом институте. Лите-
ратурную славу Гоголю принес цикл повестей “Вечера на хуторе близ
Диканьки” (1831–1832), в которых создан поэтический образ Украины,
овеянный поверьями и легендами. В этих повестях проявилась любовь
автора к Украине, к обычаям и нравам украинского народа. В них пере-
дана неподдельная веселость и колоритность жанровых сцен из
народной жизни.
После выхода “Вечеров” Гоголь стал знаменитым писателем. Ему
всего лишь 23 года. В июне 1832 г. он едет в Москву и знакомится с
московскими литераторами и общественными деятелями М. П. Погоди-
ным, С. Т. Аксаковым и его семейством, М. Н. Загоскиным, И. И. Дми-
триевым. Здесь он встречается с братьями И. В. и П. В. Киреевскими,
М. С. Щепкиным, сближается с М. А. Максимовичем.
Очень важным направлением своей деятельности Гоголь считает
изучение истории, готовится написать историю Украины и всемирную
историю. Но задуманные труды по истории ему осуществить не
удалось. Попытка занять кафедру всеобщей истории в Киевском уни-
верситете, который открылся в 1834 г., окончилась неудачей и он в июне
87
1834 г. занял должность адъюнкт-профессора по кафедре всеобщей
истории Петербургского университета. Одновременно с педагогической
работой и трудами по истории Гоголь в глубокой тайне пишет повести,
составившие два сборника “Миргород” и “Арабески”. Оба сборника вы-
шли в 1835 г. В этих повестях он показал в обыкновенном необыкно-
венное. Об этом Гоголь сказал так: “Чем предмет обыкновеннее, тем
выше нужно быть поэту, чтобы извлечь из него необыкновенное и чтобы
это необыкновенное было между прочим совершенная истина”.
В повестях о петербургской жизни (“Невский проспект”, “Записки сумас-
шедшего”, “Портрет”) ощущение необыкновенности обыкновенного
было поднято до трагического пафоса. В этих произведениях, как и в
последующих повестях “Нос” (1836) и “Шинель” (1842) появился гого-
левский “смех сквозь слезы”. Писатель утвердился на позициях реали-
зма. В повести-эпопее “Тарас Бульба” (1835) Гоголь рассказал о герои-
ческой борьбе украинского народа против иностранных угнетателей, ко-
гда народ, защищая свою независимость, действовал сообща, как сила,
определяющая характер общеевропейской истории.
В 1835 г. Гоголь оставил преподавательскую деятельность в Патри-