…Хотя ясно было, что на Празднике Весны придется потратить весь запас, и может даже не хватить на то, что бы записать более сотни новых имен. А это уже будет конфуз, воистину вселенского масштаба.
Опять же, по моему скромному убеждению, Голос Закона должен как минимум иметь с собой список с этого Закона. …А меня, знаете ли, зовут не Ксерокс, а Дебил. И помимо размножения списков Закона, мне еще есть чем заняться. Так что, пусть каждый себе перепишет сам.
…А чтобы научиться писать пурпурными чернилами по куску шкуры, да еще и разборчиво, а желательное еще и красиво — нужна практика, практика и… море чернил!
Короче, для начала занятия начали проводиться в мастерских, и пока я читал лекции о Законе и о том как должен вести себя правильный Человек Закона, ученики изготовляли для себя чертильные планшеты. …Проще конечно было бы нанести на таблички воск. Но пока он у нас был в большом дефиците. За воском надо было лезть в горы или идти в леса.
Зато я, вспомнив картинку в школьном учебнике, догадался изготовить абак, чтобы можно было нагляднее преподавать десятичную систему. А подготовить шкуры я напряг Старшин. Дабы те поручили это дело бабам. Чтобы через месяц у каждого из учеников была связка шкур, размером примерно А2, или полватманского листа.
А сам я с отрядом своих учеников и малолетних помощников профессора отправился в путешествие к морю, дабы пополнить запасы. Этакая странствующая передвижная Академия.
…И в этом, кстати, есть немалый смысл, — подумалось мне. — Возможно и дальше стоит продолжать такую форму образования. Ведь во-первых, совместное путешествие сближает. Особенно в наших условиях, когда обязательно выставляются часовые по ночам, да и в походном порядке, впереди и по краям основной группы идет охранение. Все-таки мы доверяем сейчас друг другу свои жизни. А тут это серьезно, и ценится высоко.
Но самое главное, ученики, выросшие в тесных рамках сообщества, так смогут лучше узнать жизнь других соплеменников. И сделать правильные выводы, под руководством мудрого наставника… ну вот такого как я например!
Опять же, для нашего путешествия на море я избрал очень непривычный способ — пешком. Мои-то привыкли нестись по степи словно стадо оленей, либо ползти змеюками, выслеживая врага или добычу. А тут, неспешная прогулка, сопровождаемая умными беседами и лекциями на разные темы.
…Увы. Подобное времяпрепровождение, как я понял, к сожалению порождает у молодежи желание задавать очень трудные, а подчас даже неудобные вопросы. Ну например, «почему небо синее?», «почему трава зеленая?», «почему снег?», «почему дождь?», почему, почему, почему или «откуда ты такой Шаман Дебил взялся?».