Феноменальные педагогические способности позволили ему воспитать множество хороших
исполнителей. Среди его учеников такие трубачи, как Н.Бердыев, И.Воловник, Я.Гандель,
Г .Домани, О.Усач, В.Трайбман, В.Шлепаков, В.Юдин и целый "клан" Докшицеров: Лев,
Александр, Владимир, Тимофей. Иван Антонович говорил мне: "Если за всю жизнь удастся
воспитать хотя бы одного настоящего музыканта-артиста, то считай, что ты счастливый педагог".
Иван Антонович мог считать себя многократно счастливым, он воспитал много настоящих
музыкантов, хранящих благодарную память о своем учителе. В течение многих лет 6 мая, в день
рождения Ивана Антоновича, на Новодевичьем кладбище в Москве, где он похоронен, звучат в его
память траурные фанфары, сочиненные Владимиром Пескиным.
Теперь, когда я сам более 40 лет занимаюсь педагогикой, я могу судить о большом
педагогическом даровании Ивана Антоновича Василевского - талантливого тренера, мастера
начального обучения, умевшего в течение 3-4 лет развить у учеников всесторонние технические
навыки. И делал он это с исключительной методичностью по "Школе Арбана", Задавая страницу за
страницей, параллельно из разных разделов, по возрастающей трудности, он развивал один прием
за другим. Сам блестяще владевший техникой (он был учеником известного виртуоза-корнетиста
Михаила Прокофьевича Адамова), Иван Антонович педантично и терпеливо проверял каждое
задание, каждое упражнение, ставил свою подпись под выученным номером, задавал повторять
упражнения еще на неделю, если находил, что ученик не достиг еще свободы владения данным
навыком и может получить от разучивания упражнения дополнительные результаты. Постепенно и
довольно быстро его ученики преодолевали технические трудности.
Василевский был большим знатоком школы Арбана. Он считал, что каждый трубач
независимо от своего профессионального уровня должен по ней совершенствовать и. развивать, а
также периодически восстанавливать свое мастерство. В разделах мажорных и хроматических гамм
он усложнял упражнения чередованием легатных фраз со стаккатными - этим он добивался
ритмического контроля при легато и одновременно виртуозной легкости движений языка и пальцев
при стаккато. От урока к уроку его ученики замечали собственный рост, их энтузиазм возрастал,
они стремились постигать все новые и новые задачи. При изучении двойной и тройной атаки они
уже чувствовали себя виртуозами.
За три с половиной года учебы у Василевского я освоил школу Арбана наизусть и в
дальнейшей своей работе не знал технических проблем, вовремя и быстро восстанавливал
утерянные навыки, зная в каждом случае, какие страницы из "Школы Арбана", надо для этого
играть. Сама "Школа Арбана" стала для меня настольной книгой, в которую я и сейчас
периодически заглядываю и приучаю своих учеников пользоваться ее материалом. Она живет уже
более 100 лет, но, думаю, ее значение не устареет и для трубачей XXI века,
Мое общение и дружба с Иваном Антоновичем Василевским продолжались и в годы
совместной работы в Большом театре. Мы были друзьями до последнего его часа. Скончался Иван
Антонович 14 января 1959 года.