Мисс Мередит сделала паузу, чтобы перевести дух.
– Ещё каких-то триста лет назад, – снова заговорила она, – в семьях было развито рукоприкладство по отношению к детям, моральное и физическое давление, банальное равнодушие, неспособность вникать в интересы ребёнка. Социальное неравенство семей с различным уровнем материального достатка приводило к развитию в одних детях комплекса неполноценности, а в других – комплекса исключительности. В современных учебно-воспитательных учреждениях стёрты границы неравенства! Дети в одинаковой степени обеспечены всем необходимым, причём государство даёт им наилучшее из возможного, то, чего большинство родителей не могли бы им дать, ни при каких обстоятельствах.
А наши методы воспитания и обучения? Мы внимательно наблюдаем за каждым ребёнком, с пелёнок стараясь обнаружить заложенные в нём природой способности и таланты. Мы прилагаем максимум усилий к развитию детей, и, как следствие, являем миру гениев, способных в одночасье решать наисложнейшие задачи тысячелетия! Именно благодаря нам, педагогам, выпускающим из стен интернатов интеллектуальных, талантливых, трудолюбивых личностей, жизнь людей в нашей стране достигла высочайшего качества. Промышленность, сельское хозяйство, здравоохранение, наука, искусство и литература, спорт и космическая индустрия – абсолютно все сферы жизнедеятельности нашего общества находятся на пике своего развития. Разве государство, доверяющее воспитание детей семье, могло бы выйти на такой уровень? И вот теперь, теперь…
Директор сбилась с мысли. Все вдруг увидели, что ей тяжело говорить.
– Извините, – прошептала она. – Не надо мне было во всё это углубляться…
Несколько человек разом выскочили из зала и подбежали к начальнице. Её взяли под руки, спустили со сцены и усадили в одно из кресел.
– Кластер, кластер! – закричал кто-то. – Включите регулятор давления!
После определённых манипуляций, занявших несколько секунд, мисс Мередит пришла в норму.
– Простите, – виновато заулыбалась она. – Спасибо большое! Извините, что заставила вас волноваться. Не нужно было мне принимать всё так близко к сердцу…
Однако, ей удалось оттянуть немного времени, а это, как решила сама директор, в данной ситуации, было очень и очень неплохо.
– Вы можете продолжать собрание?
– Могу, да, конечно.
Вивиан одёрнула платье, поправила причёску и снова поднялась к трибуне. Кластер был опять переведён в режим микрофона.
– Простите, – гулко разнёсся по залу многократно усиленный, начальственный голос. – Я прошу у вас прощения за ненужные эмоции, но я не могу по-другому. Вы же знаете, как я отношусь к нашему учреждению. Этот интернат – моя жизнь! Все его воспитанники, равно как и сотрудники – практически родные, близкие мне люди. Я всегда переживаю за всех, стараюсь вникнуть в проблемы каждого и решить их самым благоприятным образом. Не будет интерната – боюсь, что не будет и меня.